明基友达基金会
2026年 09月 15日 17:17
12周，三个月，时光悄然，伴随着欢声笑语，这是一场关于勇气、陪伴与成长的星宝社交成长旅程。当蔚蓝的天空、缤纷的花园、清澈的鱼池在光影中流动，当小手牵起小手，当“加油”的声音第一次从孩子口中说出——我们知道，这场AR沉浸式的社交冒险，已经在孩子们心中种下了美好的种子。2026年3-5月，由明基友达公益基金会联合苏州大学孤独症研究中心、苏州高新区孤独症全程支持服务中心共同开展的“思源梦圆·护星行动” （2025-2026）——孤独症儿童沉浸式游戏团体大社交公益课堂（第三期），历时12周圆满结束！这一次，我们继续用光影做桥，用游戏做舟，带着近20个星宝家庭，一起走过了这段温暖的旅程。
本期星宝课堂延续前两期AR游戏团体社交干预思路，继续以具身认知理论为指导，巧用光影技术，把社交挑战化作一场场奇妙的沉浸式闯关。可爱的伙伴、有趣的游戏、热烈的氛围，孩子们在光影流转的斑斓空间中自由跑动、探索触碰，在欢声笑语中放开自己、敞开心扉，他们的肢体协调性、专注力与社交互动能力，也在沉浸式游戏中悄然得到锻炼与提升。
课程回顾:那些光影里的温暖瞬间
课程循序渐进、层层排布，热身破冰、团体游戏、快乐收尾三大环节有序衔接。每次课程，都是从一个奇妙的世界开始的，现在让我们一起回顾那些藏在光影里的温暖瞬间。
1热身破冰：从“我”到“我们”
投影墙上的小鱼游啊游，孩子们的眼睛跟着亮起来。一开始还有些拘谨的小家伙，看着同伴跑起来的身影，脚步也慢慢跟着挪动。“来，牵牵手，我们变成一条大鱼！”一只小手伸出去，另一只小手犹豫了一下，然后紧紧握住。一条、两条、三条……孩子们连成了长长的“大鱼”，在光影的海洋里遨游。笑声越来越大，距离越来越近。
2团体游戏：在闯关中学着长大
热身过后，真正的挑战开始了。最让人感动的，不是哪个孩子闯过了多少关，而是那些自然而然发生的互动：• 看到同伴踩错了位置，会小声提醒“不对，在那边”；• 有人摔倒了，旁边的小朋友会停下来伸手拉一把；• 小组竞赛时，输了的队伍没有人哭，赢了的也会主动过来击掌；• 等待的小朋友，会站在边上认认真真喊“加油！加油！”。规则意识、团队协作、互相鼓励——这些我们反复教给孩子的道理，在一场场游戏中，就这样悄悄生根发芽。
3快乐收尾：带着期待说再见
每次课程的最后，都是热闹的收尾游戏。孩子们满头大汗，脸上却挂着最灿烂的笑容。“下周还要来！”“我要和XX做朋友！”带着满满的收获和小小的期待，孩子们挥手道别。我们知道，这12周的每一次见面，都在为他们走向更广阔的世界积蓄力量。
家长说:这12周，我们看到了改变
课程结束后，我们面向参与家庭开展了满意度调研，从多维度呈现本次课程的真实口碑。家长反馈如下：
整体满意度提交满意度反馈的20位参与家长中，80%给出 “很满意”、20%选择 “比较满意”，无“一般”或 “不满意” 评价，充分说明干预效果超出多数家庭预期。
课程设计满意度85% 家长给出“非常满意”评价，其余 15% 选择“比较满意”，无负面评价。家长普遍认可课程阶梯化、科学化的设计思路。
活动安排满意度90% 家长对课程活动安排表示“非常满意”，10% 选择“比较满意”。家长普遍表示活动安排贴合孩子需求，为干预顺利开展提供了有力保障。
活动形式与主题前沿性70%家长评价课程“形式极具前沿性”，30%家长认为课程“具备一定前沿性”。多数家长肯定了干预课程融合AR沉浸式技术的创新模式。
活动对孩子的帮助程度七成家长认为课程对孩子成长很有帮助，三成反馈较有帮助。多数家长们看到了课程在社交、专注力等方面带给孩子的切实提升。
家长感受关键词从家长反馈词云可见，有趣、温暖、专业是他们对本期干预的高频评价，直观体现家长对课程趣味形式、暖心服务与专业干预的高度认可。
家长说
“孩子以前从不主动跟小朋友玩，现在出门很喜欢凑热闹，和别人亲近”；“每次上课都特别开心，回家还会跟我们讲今天玩了什么游戏”；“教练们特别有耐心，能感受到是真心爱孩子”
写在最后:不说再见，我们继续前行
12周的课程结束了，但孩子们的成长之路才刚刚开始！这不是终点，而是新的起点——从光影世界走向真实生活的起点。课堂里的每一场游戏，盛满的不只是欢声笑语，更是一点一滴累积起来的陪伴与爱意。未来，我们会继续用多元帮扶与关爱活动，让每一个星宝都能在快乐中成长。
慢慢来，没关系。我们愿意陪着每一个星宝，一步一步，稳稳地长大。
